내마음의 힐링

- 사람들을 이해하기 위해 그림을 이용한 것은 비교적 최근인 19세기말부터 시작되었다. Goodenough(1926)는 아동기에서 청소년기까지 규준이 되는 인물화의 발달 과정을 연구했으며, 그림과 지능의 발달 관계를 규정했다.후에 Harris(1963)는 Goodenough의 연구를 더욱 발전시켰다. 이 인물화와 지능의 발달 관계를 규정한 검사는 우리나라에도 소개되어 김재은, 여광응 등이  "인물화에 의한 간편 지능검사"로 표준화작업을 하였으며 지금도 발달지체아동의 지능 측정에 매우 효과적으로 사용되고 있다. 또한 1949년 Machover는 아동의 그림에 대한 임상적 해석 기준을 마련하여  "인물화에 의한 성격검사"를 개발하였다. 이것은 피검자가 그린 인물을 가지고 그 피검자의 성격특성을 이해하고자 한..

1. HTP의 실시방법  (1) 집 그림   - A4 용지 정도 크기에 백지와 연필, 지우개를 아동에게 제시한 후, 집을 그려보도록 지시한다. 이때 종이는 가로 방향으로 제시되어야 하는데, 아동이 종이를 수직으로 돌려서 그림을 그리는 경우 의미 있는 반응으로 생각할 수 있다. 시간 제한은 없으며, 검사자는 아동이 그림을 다 그리는 데 걸린 시간을 기록한다. 아동이 다 그리고 난 뒤에는 사후 질문을 하고 그에 대한 아동의 대답을 그대로 기록한다. 사후질문에는 다음과 같은 내용들이 포함된다.  ⊙ 누구의 집인가?⊙ 누가 살고 있는가?⊙ 이 집의 분위기가 어떠한가?⊙ 무엇으로 만들어졌는가?⊙ 나중에 집이 어떻게 될 것 같은가? (2) 나무 그림  - A4 용지 정도 크기의 백지와 연필, 지우개를 아동에게 제시..