내마음의 힐링

(4) 신체 - 운동지능(bodily - kinesthetic intelligence) 신체 - 운동지능은 완벽한 신체적인 수행을 위해 몸과 마음을 결합하는 능력을 의미한다. 문제해결을 위해 신체 전부나 손과 같은 일부분을 사용하는 능력이다. 신체 - 운동지능이 높은 사람은 자신의 생각이나 느낌을 머리보다는 몸 전체로 표현하고, 손을 사용하여 사물을 만들어 내고 변형시키는 데 우수하다. 이런 사람들은 춤, 만들기, 마임, 운동 등 신체를 사용하거나 움직임을 포함한 활동을 통해 가장 잘 학습한다. 신체 - 운동지능이 잘 발달된 사람이 나타내는 특성을 다음과 같이 제시하였다. ① 환경과 대상을 만지고 동작을 통해 탐구한다. 학습내용을 만지고, 조종하며, 조작하는 것을 선호한다. ② 협응과 타이밍의 감각이 발..

1. 다중지능의 개념 - Gardner는 언어능력과 수학능력 중심의 전통적인 지능에 관한 개념을 바탕으로 지능을 측정하는 것은 인간의 인지능력만을 강조하는 것이며, 우리가 살아가는 현실에서 요구되며 가치 있게 여겨지는 인간의 다양한 능력을 평가하는 데 무리가 있다고 주장하였다. 그는 기존의 지능이론들은 (1) 인지는 단일성이다. (2) 개인은 단일하고 정량화된 지능을 가진다. 이 두 가지 이론적 가설에 기초하여 연구되어 왔다고 지적하였고 이 이론적 가설과 상이한 다중지능이론 개념을 제시하였다. Gardner가 제시한 다중지능은 8가지의 지능으로 나뉜다. 8가지의 지능은 언어지능, 논리-수학지능, 시각-공간지능, 운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인내적지능, 자연탐구지능이다. 인간은 이와 같이 다양한 ..

1. 언어지능 (linguistic intelligence) - 언어지능은 말로 표현하는 능력이나 글을 쓰는 능력과 관련이 있으며 단어의 의미나 소리, 리듬에 대한 감수성, 언어기능에 대한 민감성에 대한 높은 능력을 의미한다. 언어지능이 높은 사람은 언어와 글을 통해 잘 학습하고, 읽기, 말하기, 쓰기를 즐기며 게임, 퍼즐, 그리고 창의적인 활동을 할 때에도 언어를 사용하는 것을 즐긴다. 이신동 외(2006)는 언어지능이 잘 발달된 사람에게서 나타나는 특성을 다음과 같이 제시하였다. ▶ 소리, 리듬, 색상, 그리고 다양한 구두 어를 듣고 반응한다. ▶ 다른 사람의 소리, 언어, 읽기, 그리고 쓰기를 모방한다. ▶ 듣기, 읽기, 쓰기, 토론하기를 통해 학습한다. ▶ 효과적으로 듣고 읽은 것을 이해하고 요약..