창의적 성격

1. 창의적 성격의 개념

- 창의적 성격이란 창의성을 발현시켜 문제를 해결하는 과정에서 나타나는 성향이나 성격적인 특성으로 정의할 수 있다. 창의적 성격이 중요한 이유는 창의성이 발현되는 데 있어 창의적 사고만큼이나 중요하기 때문이다. Amabile(1989)는 창의성의 요소모델에서 창의성과 관련된 기술로 창의적인 사고와 행동기술을 언급하였다. 사람들이 창의적인 방법으로 과제를 수행할 때는 특별한 행동양식, 사고양식, 그리고 성격특성을 이용할 수 있다고 하면서 이러한 특성들은 자신이 갖고 있는 능력을 뛰어넘는 창의적인 수행에 기여한다고 주장하였다. 또한 Sternberg와 Lubart(1996)의 창의성 투자이론에서 창의성을 발휘하기 위해서는 인성적 특성으로의 성격이 중요하다고 강조하고 있다. 이런 속성들에는 방해를 극복하려는 의지, 위험 감수, 애매함에 대한 관용성, 자기 효능감 등이 있다. 

 

- 김영채(2001)는  "창의적인 사람은 창의적인 인성(기질, 태도, 성격)을 가지고 있는 사람을 말하며 이들은 민감하고 다소 독립적인 성격"을 가지고 있으며 또한 몇 가지의 특징적인 특성을 가지고 있다고 제시하였다. 그동안의 연구결과들을 살펴본 결과 창의적인 사람들은 유머 감각이 풍부하며 모험적이며 관심과 호기심, 개방성, 무질서, 끈기, 위험 감수, 정열 등의 성격특성을 가지고 있다고 하였다. 송인섭 외(2001)는  "창의적 성격은 창의적 태도 및 창의적 의식과 밀접한 관련"을 갖고 있다고 하였으며 일반적으로 성격을 가르칠 수 있다고 보지는 않았다. 하지만 교사들이 창의적 사고와 관련 있는 특성이나 행동, 즉 자신감, 독립심, 열정, 모험심, 호기심, 놀이, 유머 감각, 사고를 위한 고독, 복잡성에 대한 흥미, 지각, 예술적 관심 등을 강화시킬 수 있다고 주장하고 있다. 이러한 창의적 태도 및 창의적 의식은 창의성을 가르치는 데 있어서 핵심적인 요소이다. 따라서 창의적 성격이란 기존 인성교육에서 말하는 민주시민교육이 일환으로 실시되었던 도덕군자 양성이나 이타성 강조 등을 목표로 하는 인성교육이 아닌 창의성을 촉진사고 발현하는 데 도움이 되는 능력으로서의 성격을 의미하며 창의적인 인재가 갖추어야 하는 능력이다. 

2. 창의적 성격의 이론

- 학자들이 창의성을 바라보는 안목에 따라 창의성 구성요소들이 달라지는 것처럼 창의적 성격도 바라보는 관점에 따라 구성요소들이 다양하다. Renzulli와 Hartman(1971)은 창의적 성격의 구성요소들로 호기심, 독창성, 모험심, 위험감수, 상상력, 유머, 심미안, 과제집착력, 상상력을 제시하였다. Oganovic(1972)은 다양한 경험, 새로운 문제와 도전 필요, 원기왕성, 의지, 욕망, 성실, 독립성, 자기 충족적, 참을성 등을 말하였다. Torrance(1972)는 창의적 성격 구성요소에 대해 변화에 대한 개방적 사고, 판단에서의 독창성, 자신이 하고 있는 일에 대한 몰두와 전념, 사물을 당연한 것으로 받아들이지 않음, 낙관적인 태도, 모험심 등을 말하였다. Taylor(1973)는 자발성, 자신감, 모험심, 인내력, 정서적인 민감성, 활동적이고 지속적인 근면성, 자발성을 말하였다. Barron(1981)은 자발성, 도전성, 독립적인 판단력, 문제에 대한 민감성, 호기심, 근면성, 개방성, 무질서를 수용하는 태도 등을 제시하였다. 

 

- 일부 학자들은 창의적인 사람들에 대한 연구에서 창의적 성격의 구성요소를 제시하였다. Moustakas(1971)는 일관성, 자기 수용적, 자아실현 등을 말하였으며, MaCKinnon(1967)은 독창적, 독자적, 개방성, 직관적, 활동적, 정열적, 지속적, 자기중심적, 강한 감각을 제시하였다. 하주연(2003)은 모험심, 인내와 끈질김, 호기심과 탐구심, 개방성, 자기 존중감, 독자성 또는 독립성, 유머 감각을 말하였다. 위에서 제시한 것처럼 학자에 따라 창의적 성격의 구성요소는 달라진다. 하지만 중요한 것은 위에서 제시한 구성요소들이 단순히 독립적인 것이 아닌 창의성을 촉진하고 발현시키는 데 많은 도움이 되는 능력이라는 점이다.

 

《 창의적 성격 구성의 요소 》

이론가	구성요소
Martindale와 Dailey(1989)	• 판단의 독립성                           • 자기확신                          • 복잡성에의 끌림            • 미적 지향성                               • 모험 감수
Daniels(1988)	• 독립적                                      • 위험 감내                          • 정열 • 끈기                                          • 호기심                              • 유머 • 지각적이고 예술적                   • 상상력                              • 혼자 있는 시간을 오래 갖기 • 개방적, 복잡성에 끌리는 경향
Gelade(2002)	• 외향성                                      • 개방성                              • 민감성 • 호기심                                      • 비동조성
Sterberg와 Lubart(1991)	• 모호함을 견디어냄                   • 끈기                                 • 위험 감수 • 새로운 경험에 대한 개방성                                                 • 자신에 대한 확신과 용기
Davis(1999)	• 기존의 규범에서 벗어나기       • 개방적                              • 실험태도 • 독립적이고 뚜렷한 신념           • 호기심                              • 유머감각 • 위험 감수                                  • 높은 에너지                     • 리더십 • 끈기                                          • 적절한 지능                     • 애매모호함에 대한 인내
김종안(1998)	• 인내 / 적절성                            • 개방성                             • 호기심 • 유머                                          • 독립성                             • 비순응성
하주현(1999)	• 호기심                                       • 자기확신                         • 상상력 • 인내 / 집착                                • 유머

 

3. 창의적 인물의 성격 특성

  (1) 영역 일반적인 창의적 인물들의 창의적 성격 특성

- Barron, Mackinnon, Torrance 등의 심리학자들은 창의적인 사람들이 나타내는 일반적인 경향으로 자신의 창의성에 대한 인식, 독립적인 경향, 자신감 넘침, 위험한 일을 즐김, 넘치는 에너지, 열정적·자발적, 높은 호기심, 다양한 부문에 관심이 많음, 장난기 많고 어린애 같음, 이상을 추구하는 경향, 혼자 있는 시간을 즐긴, 신기하고 복잡하며 미스터리한 일들을 좋아함을 제시하였다. Torrance(1984)가 제시한 창의적인 사람의 문제해결능력 중 창의적인 성격 부분만 제시하면 다음과 같다. 

 

《 창의적인 사람들의 문제해결능력 중 창의적인 성격 》

구분	창의적인 성격
문제해결능력	• 문제에 대한 민감성      • 풍부한 상상력      • 낙천적 시각에서 문제를 볼 수 있는 능력      • 문제를 성급하게 결말짓지 않는 차분함      • 문제해결과정에서의 높은 집중력

 

- 이신동(2002)은 창의성이 높은 사람들에게서 일반적으로 나타나는 몇 가지 특징을 정리하여 공통된 성격 특성 8가지를 제시하였다. 

첫째, 창의적인 사람들은 의식적으로 자신의 창의성에 대해 인식하며 창의적인 사람이 되고 싶어 한다.

둘째, 창의적인 사람들은 자신감이 높고 독립적이며 창의적인 모험을 즐긴다. 이들은 변화를 추구하고 특이하며 전통에 도전하고 규칙을 바꾸려고 한다.

셋째, 창의적인 사람들은 대단히 정열적이며 열정적이어서 무한한 에너지를 갖고 있고 자신의 아이디어를 몰입해서 그 일을 마칠 때까지 중단하지 않는 도전감이 있다.

넷째, 창의적인 사람들은 어린이와 같은 호기심과 궁금증을 가지고 있으며 유머와 장난기를 갖고 있다. 유머는 어떤 문제에 신선하고 즐겁게 접근할 수 있는 능력이며, 호기심은 자신을 둘러싸고 있는 세상에 대한 이해와 폭넓은 관심을 갖게 한다. 

다섯째, 창의적인 사람들은 자신의 역할과 인생의 목적에 대해 많은 생각을 하며 이상주의와 개인주의 성향을 강하게 갖고 있어 보수집단을 비판하는 경향도 있다. 또한, 개인적인 시간을 갖고자 하거나 고독에 대한 욕구는 반성적 사고와 관련이 있다. 

여섯째, 창의적인 사람들은 예술적 감각이나 예술에 대한 관심이 높아 다양한 예술 분야에 관심을 보이며 영혼, 특별한 감각, 텔레파시 등과 같이 정신적이고 신비로운 것에 매력을 느낀다. 

일곱째, 창의적인 사람들은 애매모호함을 통해 창의적 문제해결을 이룬다. 문제해결 과정에서 생기는 아이디어는 계속적인 변형, 추측, 개선 등을 통한 통찰로부터 나온다.

여덟째, 창의적인 사람들은 더 지각적이고 사물의 관계를 직시하며 정신적인 비약을 즐기는 경향이 있다. 이것은 문제를 정의하고 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 

  (2) 영역 특수적인 창의적 인물들의 창의적 성격 특성

- 창의적인 인물들은 분야에 따라 창의적 성격에 차이가 있고 이를 통해 조금씩 다른 성격 및 행동 특성을 보이고 있다. 이신동(2002)은 문헌조사를 통해 특수 영역에서 탁월한 능력을 보인 인물들의 성격 특성을 다음과 같이 정리하였다.

 

① 문학 · 예술 영역에서의 창의적 성격 특성

 

▣ 새로운 경험에 대한 개방성, 높은 직관과 상상력

- Domino(1974)는 저명한 영상 예술가들을 대상으로 한 연구에서 이들이 새로운 경험에 대해 대단히 개방적인 행동을 보인다고 했으며 Pufal-Struzik(1992)는 177명의 창의적 예술가들은 일반인들보다 더 상상력이 높고 직관적이라 했다. 

▣ 충동적이며 질서의식의 결여

- Dudek 외(1991)는 예술 영역의 학생들은 비예술 영역의 학생들에 비해 충동적이고, 회합을 싫어하며, 질서 준수를 싫어하는 경향이 있다고 하였다.

▣ 불안, 정서적 혼란

- 예술가들은 보통사람들에 비해 감성적으로 불안정하고 자기가 좋아하는 일에 과도하게 집착하며 대단히 민감하다. 창의적인 활동을 하는 연기자, 무용수, 음악가, 가수 등은 불안이 대단히 높고 신경증적인 행동을 보였다.

▣ 추진력과 야망 

- 전문적인 예술가들은 보통사람들에 비해 성공에 대한 갈망이 대단히 높고 목표를 향해 나아가려는 추진력이 대단히 높다.

▣ 규범, 무시, 비화합성과 독립성 

- 문학과 예술 영역에서 높은 창의성을 보이는 사람들은 반항적이며 비화합적인 행동 특성을 보인다. 특히 사전에 정해진 규칙을 무시하거나 규칙에 대한 불만을 쉽게 갖는다. 

▣ 타인에 대한 적대감과 냉담 

- 특히 창의적인 예술가(작가, 시각예술가, 추리소설가)들은 타인에 대한 적대감과 무관심이 대단히 높고 정서적인 따뜻함이 없었다. 또한 타인에 대해 공격적이며 무관심하고, 자기중심적이며 반사회적인 특성을 보였다. 

▣ 내향성 

- 예술가들에게서 일관성 있게 찾아볼 수 있는 행동 특성 중 하나는 내향성으로 혼자 있거나 다른 사람들과 떨어져 있는 것은 창의적 활동을 위해 반드시 필요한 것이다.

 

② 수학 · 과학 영역에서의 창의적 성격 특성

 

▣ 경험에 대한 개방성과 사고의 융통성 

- 과학 영역에서 높은 창의성을 보이는 사람들은 보통사람들에 비해 새로운 경험에 대해 더 개방적이고 사고에 더 많은 융통성을 가지고 있다. 특히 사고의 적응성이 높아 변화와 새로운 상황을 선호하는 것으로 나타났다.

▣ 추진력과 야망 

- 창의적인 과학자들은 목표 달성에 대한 추진력이 높고, 대단히 과제지향적이며 생산력과 야망이 높다.

▣ 지배력, 거만, 자신감 

- 과학 분야에서 우수한 업적을 보인 사람은 대단히 경쟁적이며 지배적이고 거만하며 자신감에 차 있다. 저명한 과학자들은 자신에 대해 논쟁하기를 좋아하며 주장이 강하고 자신감이 넘치는 것으로 표현하였다.

▣ 내향성, 자율성, 독립심 

- 저명한 과학자들은 냉담하고 비사회적이며, 내성적인 경향이 있다. 과학자들이 독립적이며, 호기심이 많고, 민감하고, 내성적이라고 설명하였다.

 

- 창의적인 성격들은 창의성을 발휘하는 데 큰 공헌을 한다는 공통점이 있다. 어떤 사람이 창의적이라는 것은 해당 과제를 다양하고 유창하며 독창적으로 수행하는 것과 더불어 창의적 활동을 좋아하는 태도와 흥미 및 자전적 특징을 보인다는 가정을 할 수 있으며 창의적인 사람들은 그들 특유의 품성과 성격, 성향이 있다고 하였다. 

4. 창의적 성격의 구성요소 개념

▣ 대인관계 

- 대인관계는 구성원 간의 공동의 목표 달성을 위해 자기의 역할에 충실하며, 협조적으로 행동하고, 사람들과 잘 어울리며, 인기와 유머 감각이 높다는 것을 말한다. 또한 대인관계 성격을 다른 사람들과 교류하고 이해하며, 그들의 행동을 해석하여 대응할 수 있는 능력으로 봐야 한다. 

▣ 리더십 

- 자신의 생각과 감정을 구성원 간에 잘 전달하며 조직의 구성원들에게 책임과 권한을 적절하게 분산시키고 다양한 의견이 반영될 수 있도록 하는 조정자 역할을 말한다. 리더십과 관련된 과업을 사회적 영역에서 도출해 보면 아동기 언행을 정직하게 하여 타인으로부터 신뢰받기, 청년 전기에 사회적으로 요구되는 행동을 책임 있게 수행하기, 존경하는 인물 본받기, 인권 존중하기 등이다. 

▣ 정서지능 

- 정서지능은 일반적인 지능과는 달리 수직적으로 지능지수를 판단하기 어려운 무의식적인 본능이면서도 이성적인 판단에 의해 보완관계를 형성하고 때로는 상대적인 관계로서 사회적 적응력과 응용적인 능력을 뜻하며 감성지수라고도 할 수 있다. 자신의 감정과 타인의 감정을 파악하여 문제를 해결하기 위한 최선의 선택을 할 수 있도록 가늠하는 것을 말한다. 

▣ 과흥분성 

- 과흥분성은 신경근육계의 고조화된 흥분성과 에너지 과잉을 드러내는 특징을 가지고 있으며 신경체계에서 평균 이상의 반응에 기초하여 내적·외적 자극을 경험하는 능력을 말한다.

▣ 과제집착력 

- 과제집착력이란 과제를 수행하는 도중에 주위의 사물이나 상황에 의해 영향을 받지 않고 문제가 쉽게 해결되지 않아도 포기하지 않고 끈기 있게 지속하는 힘을 말한다.

▣ 의욕과 열정 

- 무엇을 하고자 하는 의욕이 다른 사람보다 강하며 내적인 동기유발이 잘 되어 자신에게 흥미 있는 일을 할 때 장시간 몰입하여 열정적으로 활동하는 것을 말한다. 노벨상을 받은 사람들의 공통적인 특성으로 일에 대한 열정과 과제추진력을 들 수 있다.

▣ 도전감 

- 단순 반복적인 내용에 대해 지루해하며 흥미를 가지지 못하여 평범한 것보다는 새로운 것과 도전적인 일을 선호한다. 창의적인 사람들은 대단히 정열적이며 자발적이고 열정적이다. 이들은 자신의 아이디어에 완전히 몰입해서 그 일을 끝마칠 때까지 중단하지 않고 지속적으로 도전한다. 특징으로는 일상생활의 틀을 싫어하고 평범한 것보다는 새로운 것이나 도전적인 일 선호, 적극성, 노력, 위험 감수 등이다.

▣ 성취동기 

- 도전적이고 힘든 문제를 달성해 가는 과정에서 만족을 얻으려는 기대이다. 성취동기가 높은 사람들은 당장의 작은 보상보다는 큰 보상을 추구하고 도전적인 목표를 추구하며 현실적으로 성취되도록 노력하는 높은 성취동기를 가지고 있다.

▣ 자기 효능감 

- 개인이 스스로 상황을 극복할 수 있고 자신에게 주어진 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이나 기대이다. 자기 효능감이 높은 사람들은 자신의 행동을 조절하고 통제할 수 있으며 목표를 성취하기 위해 자신의 행동을 지배하고 계획하는 능력이 뛰어나다. 

▣ 모험심 

- 모험심이 많은 사람들은 실패확률이 높지만 모험을 하지 않을 경우 성공할 수 없기 때문에 안전함을 추구하기보다는 자신의 성공을 위해 기꺼이 높은 수준의 모험을 즐긴다. 창의적인 사람들은 모험을 즐기며 실패에서도 무언가를 얻을 수 있다는 태도를 지닌다. 특징으로는 날카로운 유머 감각을 지니고 있으며, 자신의 유머로 타인에게 영향력을 행사한다. 

▣ 유머 

- 창의적인 사람들은 위트와 유머 감각이 있다. 단순한 분위기 전화부터 분석적이고 목적지향적인 유머까지 문제를 해결하기 위한 수단으로 사용한다. 유머는 신속한 사고력, 관계 파악, 일반적인 자신감, 그리고 사회적 적응성으로부터 자연스럽게 나온다. 유머는 사회적 상호작용에서는 물론 예술, 창의적 작문 영역에서도 나타난다. 

▣ 무질서 선호

- 창의적인 사람들은 규칙적인 것보다는 복잡함과 비대칭을 더 선호한다. 따라서 단순하고 대칭적인 그림보다는 복잡하고 비대칭적인 그림을 선택한다. 창의성 수준이 높은 사람들은 무질서 속에서 질서를 찾는 도전을 즐긴다. 창의적인 사람들의 특성 중 하나는 애매모호함에 대한 인내심을 가지고 있는 것이다.

▣ 인내력 

- 많은 연구자는 창의적인 사람들이 감당하기 어려운 좌절과 장애물에 직면했을 때 그들의 놀라운 인내력에 주목한다. 창의적인 사람들은 자신의 목적을 향해 스스로에게 지시적이고 엄청난 인내심으로 자신의 일에 열정을 쏟아붓는 에너지를 갖고 있다. 

▣ 만족감 지연 

- 노력을 기울이는 데 따르는 스트레스를 쾌히 견뎌낼 수 있고 장기간에 걸친 만족감 지연은 창의적 산물에 높은 기여를 한다. 예를 들어 만족감을 지연시킬 수 있는 능력은 창의적인 사람이 인정받거나 보상 없이도 수년간을 프로젝트에 몰두하게 한다. 또 어떤 사람은 중요한 물건을 구입하기 위해 돈을 저축한다. 창의적인 일에 대한 보상보다도 창의적인 일 그 자체에 큰 의미를 부여한다.

▣ 용기 

- 창의적인 사람들의 성공에 가장 기본적인 특성은 용기이다. 자신의 일을 사랑하는 것은 성공을 위한 보증수표와도 같다. 어떤 것에 대한 열정적인 사랑을 갖는다는 것은 용기라는 열쇠를 쥔 것과 같다. 

▣ 자신감 

- 창의적인 사람들 자신감이 높다. 이들은 변화를 추구하고 특이하며 전통에 도전하고 규칙을 바꿀 수 있는 능력이 있다고 생각한다. 내적 통제와 책임감이 강한 사람은 스스로 높은 목표를 설정하며 이루려고 노력한다. 만약 성공하지 못했을 경우 보통사람들은 실망, 좌절, 무능력 등을 경험하지만 자신감이 있는 사람은 실패의 원인을 극복할 수 있다고 생각하고 다시 도전하여 성취를 하려고 노력한다. 특징으로는 자신과 타인에 대한 높은 기대, 남과 다르다는 자의식과 자신감이 강함, 자신의 것을 명확하게 주장하며 자기 일에 책임감을 갖고 처리한다.

▣ 호기심 

- 창의적인 사람들은 어린아이와 같은 호기심과 궁금증을 가지고 있다. 이들은 자신을 둘러싸고 있는 세상을 이해하고 싶은 강한 호기심을 갖는다. 호기심은 흔히 폭넓은 관심과 특별한 취미를 갖게 하고 다양한 수집을 하게 한다. 

▣ 이상주의와 반성적 사고 

- 창의적인 사람들은 자신의 역할과 인생의 목적에 대해 많은 생각을 한다. 이들은 이상주의와 개인주의적 성향을 강하게 가지고 있어서 보수집단을 심하게 비판하며 고등학교나 대학을 중퇴하는 경우도 많다. 

▣ 고독 

- 창의적인 사람들은 개인적인 시간을 갖고자 한다. 고독에 대한 욕구는 반성적 사고와 관련이 있다. 반성적 사고나 창의적인 문제해결을 위해서는 생각할 시간이 필요하다. 

▣ 완벽주의 

- 창의적인 사람들은 완벽주의 성격을 가지고 있다. 합리적인 판단에 의한 수월성 추구와 완벽성은 어려운 일에 봉착했을 때 대안을 탐색하는 방법을 찾고, 수준 높은 성취를 위해 노력한다. 특징으로는 자신에 대한 높은 기대, 최선을 다함, 성공과 인정에 대한 욕구가 강함, 목표지향적 행동, 에너지와 열정이다. 

 

 

 

 

◆"지능과 창의성의 프레임"에서 인용함.